上課不聽講打擾他人聽課，擾亂課堂紀(jì)律，甚至在課堂上大喊大叫，喜歡動(dòng)手打別的小朋友。很多家長會(huì)認(rèn)為孩子這種行為只是頑皮，教育教育長大就好了。殊不知孩子這是多動(dòng)癥，還會(huì)持續(xù)到成年。下面教大家判斷小兒多動(dòng)癥的簡(jiǎn)單方法。

　　1.指鼻測(cè)試

　　讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合打開各指5次，觀察兒童在此過程中的協(xié)調(diào)性和速度。

　　判別：若動(dòng)作笨拙，出錯(cuò)多，尤其是閉眼時(shí)，那么兒童可能患小兒多動(dòng)癥。

　　2.翻手測(cè)試

　　讓兒童坐于桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，拇指沿桌邊下垂，其余手指并攏，隨后盡量快速地翻動(dòng)手掌手背。

　　判別：翻手時(shí)若不讓擺動(dòng)肘部，兒童出現(xiàn)動(dòng)作笨拙，亂翻一氣，兩手小指靠不攏，則可能為小兒多動(dòng)癥。

　　3.點(diǎn)指測(cè)試

　　讓兒童一手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然后換手，繼續(xù)重復(fù)一系列動(dòng)作。也可以選擇正反兩個(gè)方向的接觸手指，按食指、中指、無名指、小指的順序來接觸。

　　判別：如果兒童的動(dòng)作不連貫、不靈活、錯(cuò)誤多，則可能為小兒多動(dòng)癥。