兒童多動癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動過多，注意力難于集中，情緒不穩(wěn)等。多動癥的病因有遺傳、輕微腦損傷、社會心理方面的因素等。但是，日常生活中，不少家長朋友把兒童的好動和兒童多動癥劃了等號，這就把兒童多動癥的外延人為地擴大了。

　　兒童“好動”是天性盡管有些孩子的確很好動，很像多動癥的癥狀，但是并非就是多動癥。為什么這樣說?多動癥之外造成孩子好動的情況有哪些呢?

　　一、年齡特征

　　孩子年齡小，活潑好動是他們的本性，是再正常不過的事。這是孩子和大人的一個最明顯的外在區(qū)別。反之，小小孩童像個大人似的沉穩(wěn)不動，倒真是個令人擔憂的事了。

　　二、氣質特征

　　人的氣質有不同的類型，有一種類型叫做多血質。多血質的孩子的明顯特點就是活潑好動，情緒不穩(wěn)，注意和興趣容易轉移，做事常常不夠專心。年齡越小，氣質類型的特征就越明顯。這也是很正常的事。

　　三、智力特征

　　人的智力是有差別的。有的孩子智力確實比一般孩子明顯高出一截。這樣的孩子和一般的孩子在一起上學，教學內容就會讓他們“吃不飽”，他們就學有余力。這些多余的精力怎么辦?孩子是不會安排自己的精力的。于是，就常常表現(xiàn)為不注意聽講，活潑好動，時間一長還會形成習慣。結果，讓人沒看出他們有多少聰明卻看到了他們的多動。相反，另一些孩子可能是知識上有了較多的缺漏，失去興趣和信心，因而面對課本和作業(yè)難于集中注意，總想做點別的活動。

　　四、教養(yǎng)習慣

　　有些孩子還會因為從小教養(yǎng)失當，養(yǎng)成了不能安靜的習慣。習慣一經形成是很難改變的，也常常表現(xiàn)為多動。

　　五、標簽效應

　　人的心理行為的發(fā)展有個很奇怪的現(xiàn)象，就是常常按照自己期望的方向發(fā)展。說的通俗些就是，認為自己是個怎樣的人，自己就常常成為怎樣的人。孩子呢?更是如此。只是孩子是從大人那里學來的。就是說，大人認為孩子是個怎樣的人，孩子常常就成為怎樣一個人。正因如此，孩子常常會來“證實”大人的評價似乎總是有根據(jù)的。因為孩子還不知道自己究竟是怎樣一個人，大人的評價常常形成孩子的自我認知，于是就朝著大人評價的方向發(fā)展了。這里，大人的評價如同一個標簽，所以心理學上把這種現(xiàn)象稱為“標簽效應”。就是說，有些孩子的類似多動癥的表現(xiàn)，是大人不經意間經常的評價“培養(yǎng)”出來的?！?/p>

       經顱磁刺激儀工作原理：

　　經顱磁刺激儀是指利用時變磁場作用于大腦皮質產生感應電流來改變皮質神經細胞的動作電位,從而影響腦內代謝和神經電活動的一項生物刺激技術。重復經顱磁刺激是指在某一特定皮質給予重復經顱磁刺激的過程。通過特磁刺激制的治療發(fā)生體輸出特定規(guī)律的經顱磁刺激(負極性交變電磁場)刺激神經遞質分泌，修復受損神經元細胞達到徹底康復痊愈的效果。諸多證據(jù)表明經顱磁刺激儀治療是安全有效的。