多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)困難主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)低下。多動(dòng)癥患兒智力是正?；蚧菊５?，學(xué)習(xí)困難的原因與注意力不集中、多動(dòng)有關(guān)。出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時(shí)間，決定于智力水平及多動(dòng)癥的輕重程度。智力水在平中下的嚴(yán)重患兒在學(xué)齡早期就可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。智力水平較高的患兒癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。

　　兒童多動(dòng)癥學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因——注意力不集中

　　兒童多動(dòng)癥(又稱(chēng)注意缺陷障礙)，多動(dòng)癥患兒注意力不集中，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，易受環(huán)境的干擾而分心。注意對(duì)象頻繁地從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)。做作業(yè)時(shí)不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無(wú)終，常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng)。有些患兒表現(xiàn)為凝視一處，走神，發(fā)呆，眼望著老師，但腦子里不知想些什么，老師提問(wèn)時(shí)常不知道提問(wèn)的內(nèi)容。所以?xún)和鄤?dòng)癥學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因是注意力不集中。

　　經(jīng)顱磁刺激治療儀治療孩子多動(dòng)癥通過(guò)輸出特定能量的負(fù)極性重復(fù)性交變電磁，直接透過(guò)顱骨達(dá)到腦內(nèi)較深層組織，作用在腦細(xì)胞和中樞神經(jīng)上，使細(xì)胞帶電量增加，攜氧能力增強(qiáng)，改善腦細(xì)胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細(xì)胞代謝加快，增加損傷細(xì)胞的可修復(fù)性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動(dòng)能力增強(qiáng)，促進(jìn)腦功能的恢復(fù)，從而達(dá)到治療和改善疾病。目前經(jīng)顱磁技術(shù)與PET、FMRI、MEG并稱(chēng)為“二十一世紀(jì)四大腦科學(xué)技術(shù)”，已經(jīng)在各大醫(yī)院得到臨床應(yīng)用。